授業の概要 出席学生：7名 授業の流れ 1.要約（15分+5分） 2.要約FB（10分） 文型に注意 Aによって／により → Bが分かる／分かった／明らかになった → 「よって」は原因、手段をあらわす Aによると／によれば → Bである。／という。／ということである。 → …

授業の流れ 要約15分 要約FB ・新聞独特の書き方とレポートの書き方の違いに気をつけること。 ×面積が拡大、 ○面積が拡大し、 作文FB（教育実習） ・先行研究に言及すること。 Ex.Aによると、Bには3つの理由がある。 Ex.AはBの理由を三つ挙げている。 ・教科…

授業の流れ 要約（15＋10分） 要約フィードバック（10分） 1行しかない第一段落目をどう扱うか 「問題になっている」と問題提起していることに注意 →「問題がある」ということを要約文でも明記する。 ×というニュースがあった。／と報道された。 「という人…

基本情報 参加学生：11名 授業内容 1.要約文の作成（5分＋15分） 2.要約フィードバック（25分） 右肩下がる？ 「右肩下がり」は一つの名詞で、「下がる」という動詞化はできないので注意。 名詞にかかる言葉に注意すること連体修飾を長くして、要約文を作成…